Berufsbildung in der Schweiz: Lehre, Maturität und Schulen

Nach der obligatorischen Schule: Die Bildungswege in der Schweiz

Nach Abschluss der obligatorischen Schulzeit bietet das schweizerische Bildungssystem vier Hauptwege: die berufliche Grundbildung, allgemeinbildende Schulen, die Maturität und die tertiäre Bildung. Hinzu kommt die Weiterbildung.

Die berufliche Grundbildung – auch als Lehre oder Praktikum bezeichnet – findet in einem Lehrbetrieb statt, begleitet von Unterricht an einer Schule. Sie vermittelt einen Beruf, und der erlangte Titel ermöglicht sowohl den Einstieg ins Arbeitsleben als auch die weitere Ausbildung. In der Schweiz entscheiden sich rund zwei Drittel der Jugendlichen nach Ende der obligatorischen Schulzeit für diesen Weg.

Wer einen eher theoretischen Weg bevorzugt, wählt eine allgemeinbildende Schule. Diese konzentriert sich auf Fächer der allgemeinen Bildung und bereitet auf eine tertiäre Ausbildung vor. Der tertiäre Bereich umfasst die höhere Berufsbildung, die das Wissen eines Berufs vertieft, sowie die Hochschulen, die praxisorientiertes Wissen mit wissenschaftlichen Erkenntnissen verbinden.

Die Maturität – ob beruflich oder gymnasial – eröffnet den Zugang zu universitären Studien. Übergänge zwischen den Wegen bleiben im Laufe der Zeit durch Berufstätigkeit, Vorbereitungskurse und Brückenangebote möglich. Für diejenigen, die nicht sofort einen Anschluss finden, gibt es vorübergehende Übergangslösungen.

Typischer Bildungsweg nach der obligatorischen Schule in der Schweiz

Die Lehre: So funktioniert die berufliche Grundbildung

Die Lehre folgt dem dualen System. Drei oder vier Tage pro Woche arbeitet der Lernende im Lehrbetrieb und lernt vor Ort. Die restliche Zeit verbringt er an der Berufsfachschule, wo er die für den Beruf nützlichen theoretischen Kenntnisse erwirbt. Ergänzt wird das Angebot durch überbetriebliche Kurse.

Während der gesamten Ausbildung zahlt der Betrieb dem Lernenden einen Lohn. Die Dauer variiert je nach Beruf zwischen zwei und vier Jahren. Zur Auswahl stehen rund 250 offiziell anerkannte Berufe.

Im Jahr 2025 waren die gefragtesten Ausbildungen Kaufmann/Kauffrau, Informatiker/Informatikerin, Fachmann/Fachfrau Gesundheit, Detailhandelsfachmann/-frau, Fachmann/Fachfrau Betreuung, Medizinische Praxisassistentin sowie Zeichner/Zeichnerin.

Der Weg endet mit einer Abschlussprüfung. Wer diese besteht, erhält ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (EFZ) oder ein eidgenössisches Berufsattest (EBA). Diese sind in der ganzen Schweiz anerkannt und gelten sowohl für die Arbeit als auch für die Weiterbildung. Das Angebot orientiert sich an den tatsächlich vom Arbeitsmarkt nachgefragten Qualifikationen.

Gefragteste Berufe 2025 in der schweizerischen Berufsbildung

Wichtige Fakten zur Berufsbildung in der Schweiz

Wer eine Lehre beginnen kann und was benötigt wird

Eine Lehre kann ab 15 Jahren begonnen werden; es gibt keine maximale Altersgrenze. Zuvor muss man eine Stelle in einem Lehrbetrieb finden, denn davon hängt alles Weitere ab.

Zu den zu prüfenden Bedingungen gehören: die von Betrieb und Schule geforderten schulischen Voraussetzungen, die Krankenversicherung, die Aufenthaltsbewilligung und, je nach individueller Situation, auch die Arbeitsbewilligung.

Die Aufenthaltsbewilligung muss innerhalb von zwei Wochen nach der Ankunft in der Schweiz bei der Wohngemeinde beantragt werden. Da eine Lehre als Beginn einer Erwerbstätigkeit gilt, kann auch eine Arbeitsbewilligung erforderlich sein.

Wer aus einem EU-/EFTA-Staat kommt, benötigt keine Arbeitsbewilligung; wer aus einem Drittstaat (Nicht-EU/EFTA) kommt, schon. In diesem Fall kümmert sich der Lehrbetrieb, mit dem der Lehrvertrag unterzeichnet wird, um das administrative Verfahren. Die Liste der EU-/EFTA-Staaten ist auf der Website des Staatssekretariats für Migration (SEM) veröffentlicht.

Es gibt spezifische Programme für Personen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, und für Personen in irregulärer Situation. Die Informationen für Lehrbetriebe betreffen auch Personen mit Flüchtlingsstatus, vorläufig Aufgenommene, schutzbedürftige Personen oder Asylsuchende sowie sogenannte Sans-Papiers.

Schritte zum Beginn einer Lehre in der Schweiz

Berufsfachschule und überbetriebliche Kurse: Der theoretische Teil

Die Grundbildung stützt sich auf drei verschiedene Lernorte. Im Betrieb lernt der Lernende die Praxis unter Anleitung von Ausbildern und Ausbilderinnen.

An der Berufsfachschule erwirbt er theoretische, für den Beruf nützliche Kenntnisse und allgemeine Bildung. Die überbetrieblichen Kurse ergänzen das Angebot, insbesondere für Kompetenzen, die in einem einzelnen Betrieb schwer zu vermitteln sind.

Am Ende legt der Lernende die Abschlussprüfung ab: Bei Bestehen erhält er das EFZ oder das EBA. Wer die Berufsmaturität anstrebt, besucht bereits während der Lehre zusätzlichen Unterricht in allgemeiner Bildung, parallel zur Arbeit im Betrieb und zur Berufsfachschule.

Berufsmaturität: Während oder nach der Lehre

Die Berufsmaturität ergänzt die Lehre. Sie erweitert die Kenntnisse in allgemeiner Bildung und vertieft die berufsbezogenen Aspekte. Es handelt sich um einen auf Bundesebene anerkannten Titel. Sie bereitet auf das Studium an einer Fachhochschule vor.

Sie kann während oder nach der Lehre erworben werden, mit unterschiedlichen Dauermodellen zwischen einem und vier Jahren. Die Berufsmaturität Typ 1 (BM1) wird parallel zur Lehre absolviert.

Die BM1 dauert drei oder vier Jahre, genau wie die Lehre. Sie beginnt am Ende der obligatorischen Schulzeit und erfordert normalerweise einen bis anderthalb Tage Unterricht pro Woche.

Die Berufsmaturität Typ 2 (BM2) wird nach der Lehre erworben. Sie sieht ein Jahr Vollzeit oder 1,5 bis 2,5 Jahre Teilzeit vor. Der Unterricht findet zwei bis fünf Tage pro Woche statt.

Wer bereits ein EFZ besitzt, kann sich individuell auf die eidgenössische Berufsmaturitätsprüfung vorbereiten, auch mit Vorbereitungskursen einiger Schulen.

Ein separater Weg führt über die Handelsschulen und kaufmännischen Berufszentren. Der Weg dauert vier Jahre und beginnt am Ende der obligatorischen Schulzeit. Er setzt eine Zulassungsprüfung beim Eintritt voraus. Am Ende werden sowohl das EFZ als Kaufmann/Kauffrau als auch die Berufsmaturität erworben.

Der Unterricht findet an einer Berufsmaturitätsschule oder an einer Berufsfachschule statt, die diese Möglichkeit bietet.

Die Inhalte umfassen Fächer der allgemeinen Bildung im grundlegenden, spezifischen und ergänzenden Bereich, einschliesslich eines interdisziplinären Projektwerks. Die Zusammensetzung variiert je nach Richtung.

Die Zulassung ist kantonal geregelt und kann das Notenzeugnis und/oder eine Zulassungsprüfung erfordern. Für die BM1 ist auch die Zustimmung des Arbeitgebers erforderlich.

Mit der Berufsmaturität erfolgt der Zugang zu einem verwandten Studiengang an einer Fachhochschule. Durch Bestehen der ergänzenden Passerellenprüfung – selbstständig oder mit einem speziellen Kurs vorbereitet – erfolgt der Zugang zu allen Studiengängen der Universitäten und Pädagogischen Hochschulen.

Berufliche Grundbildung vs. Berufsmaturität: Vergleich der Hauptmerkmale

Schweizerische Maturitätsprüfung: Der Weg für Nicht-Gymnasiasten

Die Schweizerische Maturitätsprüfung richtet sich an Personen, die kein anerkanntes Gymnasium besucht haben. Sie ermöglicht den Erwerb eines gymnasialen Maturitätszeugnisses. Es gilt für den direkten Zugang zu schweizerischen Universitäten. Ein Schulbesuch ist nicht erforderlich: Man kann sich auch im Selbststudium vorbereiten.

Die Prüfung wird von der Schweizerischen Maturitätskommission angeboten und vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) organisiert. Sie findet jedes Jahr in zwei ordentlichen Sessionen in den drei Sprachregionen statt.

Die Materie ist durch die Verordnung vom 7. Dezember 1998 über die Schweizerische Maturitätsprüfung und die entsprechenden Richtlinien geregelt. Die Verordnung legt unter anderem die Prüfungsfächer und die Bestehenscriteria fest. Die Richtlinien enthalten Ziele, Verfahren, Bewertungskriterien und Lehrpläne der einzelnen Fächer.

Das SBFI stellt auch operative Instrumente zur Verfügung: Richtlinien, Listen der gültigen Werke für die Sprachen, Hinweise zum in den Prüfungen zugelassenen Material, Bewertungsraster für die Maturitätsarbeit. Hinzu kommen Erinnerungen zu Ethik und Plagiat, Vorschriften für Bibliografie und Zitate, Aufgaben aus vergangenen Jahren; für Selbstlernende wird die Rubrik FAQ empfohlen.

Kandidaten mit diagnostizierter Behinderung können Massnahmen zum Nachteilsausgleich beantragen. Die Online-Anmeldung betrifft die Schweizerische Maturitätsprüfung sowie die ergänzenden Prüfungen «Passerelle» und «Latinum Helveticum». Anmeldefristen, Sessionstermine sowie Anmelde- und Prüfungsgebühren werden vom SBFI veröffentlicht.

Vorteile und Grenzen der Schweizerischen Maturitätsprüfung im Vergleich zum traditionellen Weg

Allgemeinbildende Schulen, höhere Berufsbildung und Universitäten

Allgemeinbildende Schulen konzentrieren sich auf Fächer der allgemeinen Bildung und bereiten auf eine tertiäre Ausbildung vor. Die nationale Koordination der allgemeinbildenden Schulen obliegt der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK).

Sie sind eine Alternative zur beruflichen Grundbildung für diejenigen, die sich den Weg zu einem Studium offenhalten wollen.

Die höhere Berufsbildung ermöglicht die Vertiefung der Kenntnisse eines Berufs. Sie umfasst Berufsprüfungen, höhere Fachprüfungen und Höhere Fachschulen, die von den nationalen Branchenkongressen koordiniert werden. Für Personen mit einem EFZ, die sich in ihrem Bereich spezialisieren möchten, ist sie die natürliche Fortsetzung.

Hochschulen ermöglichen den Erwerb praxisorientierten Wissens und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Dazu gehören Fachhochschulen, Universitäten und Pädagogische Hochschulen.

Das System sieht zudem Berufstätigkeit, Vorbereitungskurse und Passerellen vor, die Brücken, die einen Weg mit einem anderen auch nach Jahren verbinden. Die Weiterbildung umfasst alle Ausbildungen, die nach Abschluss einer Erstausbildung durchgeführt werden.

Wenn nicht sofort eine Stelle gefunden wird: Übergangslösungen und Bildungspflicht

Für Jugendliche, die nach Abschluss der obligatorischen Schulzeit keinen direkten Anschluss finden, gibt es vorübergehende Übergangslösungen. Dies sind befristete Lösungen zwischen dem Ende der obligatorischen Schule und dem Eintritt in einen Weg der Sekundarstufe II oder des tertiären Bereichs.

Im Tessin wurde der Rahmen verstärkt. Seit dem 1. September 2021 wird die obligatorische Schule, die bis zum 15. Lebensjahr dauert, durch eine Bildungspflicht bis zum 18. Lebensjahr ergänzt.

Die Gesetzesänderung gehört zum Massnahmenpaket «Ziel 95 %», das die Kantonsregierung im Mai 2020 beschlossen hat. Sie dient der Prävention von Schulabbrüchen und der Wiedereingliederung, mit Unterstützung und Begleitung, von Jugendlichen, die die Schule vor dem Erwerb eines Diploms verlassen haben.

Die Massnahme reagiert auf ein quantifiziertes Phänomen: Jedes Jahr verlassen im Tessin rund 350 Jugendliche das Bildungssystem. Sie beginnen keine Ausbildung nach der Mittelstufe oder brechen diese ab.

Für diese Situationen ist der Dienst GO95 der Abteilung für Berufsbildung zuständig, erreichbar auch unter der Gratisnummer 0800 095 095. Er bietet Informationsmaterial und Beratung. Ziel der Norm ist es, dass sich jeder Jugendliche an die öffentlichen Dienste wenden kann, um seinen beruflichen Weg zu finden.